科技日報記者 張蓋倫

觀點聚焦

主持翻譯達爾文的進化論著作《物種起源》，是我又一次與達爾文結緣。

北京大學出版社發行了由我們團隊重新翻譯的《物種起源》，近年來先后推出了紅皮經典版、彩圖珍藏版、學生版和學科版共四個版本。

它的語言文字更加現代化，書中還有我撰寫的長篇導讀，能幫助青少年快速理解達爾文進化論的精髓。我也如實告訴讀者，達爾文進化論受當時科學水平的限制，留下一些難題，我希望能激發青少年的好奇心，啟發后來者繼續深入探索，推動進化論不斷發展。

《物種起源》是人類思想寶庫中的偉大遺產，是經典中的經典，具有永恒的價值。現在和今后它仍然是指引人們前進的燈塔。它的核心思想值得繼承和發揚光大。

自然選擇原理不僅是生物進化的主要動力，還廣泛適用于物理、化學和地球科學，甚至對社會人文科學也有重要參考價值。而且，達爾文創立的“生命譜系樹”思想現在被分子生物學證實，并廣泛應用于現代生命科學的各個分支，甚至能夠有效地應用于刑偵破案。

——舒德干

不久前，科技日報記者從中國科學院院士、西北大學教授舒德干手中接過了一份“沉甸甸”的禮物——一枚紀念幣。

紀念幣的一面是“第一動物樹”，另一面是“天下第一魚”。這些都是舒德干團隊的代表性研究成果。

幾十年來，舒德干撲在古生物學研究上，致力于破解達爾文留下的謎題，為揭示地球生命演化過程作出了重大原創性貢獻。近些年，他又在科普上費了許多力氣，努力用“接地氣”的方式為大眾介紹古生物學。

在專訪中，舒德干分享了他的科研經歷和科研理念，反復強調理性質疑精神的重要性。舒德干說，達爾文留下的，不僅是進化論，還有堅持、探索和不畏權威的思想光輝。

破解達爾文留下的謎題

記者：您在今年北京大學本科生的畢業典禮上說，您一直不忘初心，循著達爾文的足跡前行。能否向我們分享這一路走來的經歷？

舒德干：1964年，我從湖北黃岡中學畢業，進入北京大學地質地理系學習。受高中生物老師的啟發，我選擇了古生物學專業。這一領域是進化科學的實證殿堂，在這個專業開展學習、研究，極富挑戰性。

北京大學一直鼓勵學生強基礎、寬口徑學習；希望培育思想自由，能夠在學科交叉領域實現學術創新的學生。因此，生物專業不僅給我們開設了多門生物基礎課，還特別開設了能激發我們“質疑思維”的達爾文主義課。達爾文改變人類自然觀和世界觀的科學進化論為我們帶來了思想啟蒙。在課堂討論中，我們也為他在《物種起源》中留下的世紀謎題爭論得面紅耳赤，都立志日后要用化石實證破解這些難題，發展進化論。

我之后的工作可以概括為這幾個字——循著達爾文的足跡前行。我在達爾文留下的幾個主要謎題的破解方面獲得了實質性突破。

記者：您送給我的紀念幣上的“第一動物樹”和“天下第一魚”，是不是就是這些突破的一部分？

舒德干：俗稱“寒武紀大爆發”的奇特現象至今仍是進化生物學的一大懸案，主張漸變論的達爾文堅持認為“自然界不存在飛躍”，但隨著大化石記錄越來越多，“動物大爆發”的景觀越來越清晰。

我們綜合分析早期生命化石大數據，提出“三幕式寒武紀生命大爆發”假說，認為寒武紀生命大爆發分三幕依次創生了基礎動物、原口動物、后口動物三個亞界齊全的“第一動物樹”。在約5.7億—5.4億年前，誕生了早期基礎動物亞界，接著在寒武紀初期的5.4億—5.2億年前，爆發式創造了原口動物亞界中的大多數主要門類，在5.2億—5.18億年前的澄江動物群期間，快速創造了后口動物亞界中的所有門類。

達爾文論證出“人類由低等動物逐步演進而來”，但是人類遠祖是如何締造出一系列基礎器官的？為了解決這一問題，我們團隊歷時十余年，先后發現動物界早期的華夏鰻、長江海鞘等低等脊索動物，以及脊椎動物“昆明魚目”，并創立了古蟲動物門。我們初步揭示了人類遠祖近親們陸續創造出一系列基礎器官，從而實現呼吸系統革命、運動系統革新和神經系統大升級的證據。

這里重點說一下“天下第一魚”，即昆明魚。1999年，我們發現了昆明魚，它將世界上最早的魚的紀錄向前推進了5000萬年，因此被譽為“天下第一魚”。它也是地球上已知最古老的原始脊椎動物，首創了原始脊椎骨。正是原始脊椎骨的產生，才使得今天人類的直立行走成為可能。同時，昆明魚首創了具有原始形態的眼睛和大腦，智人大腦聰慧無比，更應該感恩這條“天下第一魚”“從0到1”的首創。

記者：現在古生物學領域，還有哪些有待后人解決的難題？

舒德干：一定不能說我們的工作已經做完了。脊椎動物有八大系統，我們比較好地發現了四種系統，即呼吸系統、運動系統、神經系統和循環系統的化石起源證據。但還有一些系統的起源證據，我們在化石里仍沒有找到。

因此，研究者們還需要繼續做野外發掘工作，尋找更多化石；同時要善于用新的技術手段，更精細地研究化石構造，以此找到剩余系統的化石起源證據。

我國的澄江化石群是一大寶庫，它保留了軟軀體的化石信息，世間罕有。在這個地方，依然有可能產生更多世界級的發現。

年輕人不要做“小綿羊”

記者：上世紀90年代起，您和團隊就已經在“啃”世界前沿的大問題了。為什么那個時候就那么“敢想”？

舒德干：我之所以有些“敢想”，與我的偶像達爾文有關。在上世紀90年代，或者更早，我就體會到，在進化古生物學領域，要想有所成就，有一條捷徑，就是按照燈塔“指引”的方向走。

達爾文思考了很多大問題，敢于挑戰世界前沿難題：物種是否可變，如何起源？他就是一個非?！案蚁搿钡娜恕Ｋ目茖W質疑精神對我們是一種莫大的激勵。

在那個宗教一統天下的年代，他連“神創論”都敢懷疑。而且他不是盲目懷疑。達爾文有知識積累，他不僅從科學和邏輯上推論物種如何起源，也到自然界中去收集證據。

我們做研究也是這樣。研究古生物學，要先有相關的理論知識積累，再去找野外的化石證據。因此，在上世紀90年代我們開始“啃”那些大問題時，我就覺得，能在澄江動物群化石寶庫中工作，是一種難得的機遇，很有可能會在這一化石寶庫中取得一些重大發現，一定要把握好這個機遇。如果不“敢想”，就根本不可能有新發現，也就不能產生新思想。

我保持好奇心，不斷激發自身的科學想象力，聚焦大問題，尋求思想理論創新，在古生物學領域一干就是35年。其間我在學術上也犯過錯誤，遭遇過挫折，這些提醒我要更加嚴謹求實，繼續攀登。

記者：您多次提到理性質疑精神，這種精神為什么重要？

舒德干：要是沒有質疑精神，就做不了科學研究。你都不敢去懷疑前人書本上的東西，那就很難去做有大創新的事情。我認為，理性質疑這個理念必須植根在青少年的心中，他們要把自己的直接經驗和從書本上學到的間接經驗勾連在一起，也就是將實踐和理論勾連在一起，這樣才能提出不同于前人的想法。

我們也要鼓勵年輕人“敢想”，就算這個想法只有30%的道理，也要允許他們提出、討論。

我也鼓勵年輕人有點反叛精神，不要做“小綿羊”。我從小就不太聽老師的話，我年輕的時候就想，能不能做一些跟前人不一樣的事情。這個事情萬一做對了，那就是個創新；做錯了，我是個青年人嘛，也沒有關系。

記者：您花了很多精力做科普，是不是也是希望能在科普中培養這種理性質疑的精神？

舒德干：對，我鼓勵青少年有自己的想法。在線下做講座時，每次都會有提問和交流時間，我就說你們要多批評舒老師，我哪些地方講得不對，都可以指出來。

我覺得做科普，要引起科普對象的興趣，讓他們產生好奇心。連好奇心都沒有，何談質疑。只有當你覺得，這個東西怎么會是這樣，才可能去質疑。如果你完全相信專家、相信老師，就很難有創新。

我總跟科普對象們說，不要覺得舒老師是院士，就說的什么都對。院士只是在他自己那個行當里懂得稍微多一點，好多其他地方都是外行。

將知識財富還給大眾

記者：對于做科普，您有哪些心得體會？您曾說要做“高級科普”，什么叫“高級科普”？

舒德干：科普非常重要，尤其對于提高全民族科學素養至關重要。我認為人生的意義在于創造和奉獻，我們做基礎科學研究的人，很難創造物質財富，但可以創造知識等精神財富，而且有責任將全人類創造的精神財富還給大眾?？破站褪瞧渲幸粭l重要途徑。為了做好科普，我的確花了不少精力和時間，也享受到了其中的快樂。

“高級科普”主要指有深刻思想內涵和涉及重要科學發現的科普，比如傳播進化思想和規律，重大進化事件。做好高質量科普很難，需要把問題吃透，學習怎么把高深的學術話題用接地氣的語言告訴大眾，PPT也要下功夫去做。

記者：我們普通人為什么要了解古生物學？

舒德干：古生物學的本質是生物演化的歷史科學。地球上有兩門歷史，一門是我們熟悉的人文社會的歷史；另一門，則是關于地球生命40億年演化的歷史，其中包括我們人類至少5億多年的起源進化史。

了解生物演化史，除了獲得一些實用價值外，還能使我們獲得一種精神上的滿足。如果作為一個人，都不知道人類演化的歷史，那就太沒意思了，好像精神上缺了一大塊。而且，如果你能了解人類的演化史，你就會覺得，做人還是很幸運的，人還是很偉大的。

而且，我們要用科學思維來認識人類起源和生物多樣性的演化規律。我做科普時發現，很多人還沒聽說過人是從魚演化來的，覺得這個觀點很新鮮。在國外，由于受到宗教信仰影響，“神創論”更是大行其道。古生物學是一門典型的實證科學，需要嚴謹的實證和嚴密的邏輯推理，唯物主義是它的核心靈魂。了解古生物學，對培養青少年正確的世界觀和科學探索方法也十分有益。

記者：現在人工智能（AI）發展迅速，您認為AI對古生物學能起到什么作用？

舒德干：AI作為現代的一種高效技術手段，已經應用于多種科學研究中，比如物理化學和生物學。它無疑也能促進古生物學的發展。目前AI已經開始成功應用于化石的快速鑒定和分類，以及圖片和立體圖像分析，比如脊椎動物骨骼建模等。今后其應用將逐步深入到生物演化和生態環境重建領域，應用前景廣闊。

為了在研究中用好AI，我們應該注重從兩個方面同時打好基礎，一是懂AI技術的基本原理和應用，二是全面而準確地掌握相關生物學和古生物學知識。

年輕人要學會用AI，用它來幫助自己的研究，達到事半功倍的效果。不學AI，現在做研究就可能比別人慢半拍，以后會慢一拍，最后就可能會慢十拍，導致別人能做的事情做不了或者做不快。

記者：古生物學專業現在看來依然是一個冷門小眾專業，您怎么看待古生物學的冷和熱？

舒德干：我覺得現在好像古生物學在慢慢變熱。一方面隨著大家科學素養的提高，更多人知道了這門學科的意義；另一方面，目前中國的古生物學做得也比較像樣了，在國際上也已經很能站得住腳了。

特別是年輕的一代，像徐星、周忠和、朱敏等一批人都做得非常棒，他們也做了很多科普工作，讓更多人知道了古生物學。

記者：如果有人想學古生物學，您想對他說什么？

舒德干：我想說太歡迎了，你們今后一定有前途，一定能夠享受這一門學科。希望你們保持對古生物學的熱愛，享受探索未知帶來的快樂。

學古生物學的目的，不僅是給自己謀一個飯碗。中國在生物進化幾個關鍵時段都有很豐富的化石資源，我們可以利用它們破譯更多演化密碼。

我們已經是過去的一代，新的一代有更扎實的理論基礎，有更強烈的質疑精神，還有AI這樣強大的工具做輔助。我相信長江后浪一定會超過前浪。